Jean Luc Despretz - Conseiller pédagogique - Landivisiau - 29406 |
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Ressources et documents en libre téléchargement à l'usage des enseignants et formateurs.
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Pour écrire un court récit imaginaireQui dit texte imaginaire ne dit pas "texte libre inventé"
dans le sens où l'élève se retrouverait devant sa
feuille blanche.
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Choisir des images fortes et évocatrices (étrangeté, mystère, questionnement, inférences) | Voir le dossier sur les mystères de Harris Burdick | |
-de regarder ensemble (analyse collective en classe) et d'émettre des suppositions | ![]() |
Où est-on ? Que font les personnages ? Qu'est-ce qui peut bien arriver ? |
-de dégager des impressions, des sentiments en plus du vocabulaire uniquement descriptif | Vocabulaire : nom des enfants, mer, étang, lumière,
scintillement, reflets, ... |
Impressions : clarté particulière à définir, attitude ... |
-d'aider à la réalisation en proposant un canevas d'écriture ou des éléments à insérer dans le texte (voir l'exemple de la boîte à outils) | Ex : la situation de départ est donnée | Il le lança de toutes ses forces, mais le troisième caillou revint en ricochant... |
La fiche enseignant et la fiche élève sont le résultat d'un groupe de travail en animation pédagogique par des enseignants de cycle 3.
Pour écrire un récit imaginaire |
Fiche enseignant (propositions de travail) | ||
Grille d'écriture et boîte à outils modifiable |
Fiche élève (points à prendre en compte, outils, canevas d'écriture) à partir d'un exemple La maison de la rue des érables |
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Les mystères de Harris Burdick | Dossier reprenant les images, les titres et les légendes de Harris Burdick | ||
L'ouvrage "Les mystères de Harris Burdick" est disponible chez plusieurs éditeurs | |||
Exemples d'écrits d'élèves | Quelques écrits récoltés sur Internet sur l'oeuvre de Harris Burdick (nombreuses publications en élémentaire et au collège) | ||
Présentation de l'auteur | Court propos (réel ou imaginaire) présentant l'origine des mystères de Harris burdick | ||
Images séquentielles | L'écriture à partir d'images séquentielles, pratiquée au cycle 2, est également intéressante au cycle 3 avec des exigences particulières - exemple de situation | ||
Images pour écrire | L'utilisation de photos (vie quotidienne, insolite, reportage) engendre de nombreux travaux d'écriture - fichier compressé |
Site d'école avec publication en ligne d'écrits d'élèves sous forme d'album à feuilleter | |
Autre site d'école avec publications (CM) | |
Un exemple d'exploitation pédagogique - académie Caen |