Jean Luc Despretz - Conseiller pédagogique - Landivisiau - 29406
Ressources et documents en libre téléchargement à l'usage des enseignants et formateurs.
La description de paysage de réputation difficile n'est pas un travail très répandu à l'école élémentaire. L'approche "littéraire" et l'organisation spatiale rebutent parfois les enseignants qui pensent bloquer l'imaginaire des élèves.
Et pourtant cet exercice d'écriture donne de très bons résultats si l'on s'appuie
| • sur une méthodologie : analyse de textes d'auteurs, organisation spatiale à l'aide de connecteurs, prise en compte de ce que l'on voit mais encore de ce que l'on sent, entend, ressent. |
Les couleurs de l'automne sont
arrivées,
Avec elles, le parfum de la terre mouillée. Les arbres se parent de teintes mordorées, Les feuilles mortes, en rafale, sont tombées Elles finissent leur course sur un sol tapissé Couvert d'humus, de glands, de champignons Dans le sous-bois, cette odeur m'imprègne |
J'aime l'automne, ces couleurs
chatoyantes
Tel un peintre, à son chevalet, peignant Ces arbres parfois dénudés ; les pieds foulants Un tas de feuilles jonchant le sol crissent…. Sur le sol des châtaignes, ça et là tapissent Sont ramassées et feront le goûter des enfants. |
| • une aide lexicale adaptée : connecteurs de lieu, synonymes de voir, vocabulaire sur les sens, recherche lexicale sur un thème (aller à la pioche dans des textes d'auteurs). Une description ne vaut que par la précision de ses termes. |
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| • des supports imagés : paysage proche, rural ou urbain, images, photos, tableaux, dessins. L'écriture de paysages passe par l'observation fine, de l'ensemble au détail, de la richese des couleurs, du ressenti, des impressions, de l'imagination des bruits et des odeurs, du mouvement... |
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Ressources
La fiche enseignant et la fiche élève sont le résultat d'un groupe de travail en animation pédagogique par des enseignants de cycle 3.
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Pour décrire un paysage |
Fiche enseignant (propositions d'activités pour appréhender l'écriture d'un paysage | ||
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Grille d'écriture et boîte à outils modifiable et adaptable |
Fiche élève (points à prendre en compte, outils) à partir d'un exemple Je décris la cour de l'école un matin sous le
soleil hivernal |
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| Exemples de descriptions | Extraits de romans ou de textes d'auteurs | ||
| Travail sur un thème | Recherche de vocabulaire à partir de textes d'auteurs et de poèmes. Catégorisation grammaticale et écriture sur le thème de l'automne | ||
| Vocabulaire | Banque de mots pour décrire le paysage | ||
| Connecteurs de lieu, synonymes de voir. | |||
| Art et
écriture
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Décrire un paysage à l'aide d'images (tableau, photo, dessin). Le dossier compressé propose une démarche et des images sur le thème de "la ville imaginaire" | ||
| Travail inverse : dessiner à partir d'extraits de textes de grands auteurs - démarche proposée | |||