Jean Luc Despretz - Conseiller pédagogique - Landivisiau - 29406
Ressources et documents en libre téléchargement à l'usage des enseignants et formateurs.
Exemples de séances proposées par les enseignants du finistère dans le cadre du projet départemental en géographie.
Ces séances sont en téléchargement sur le site départemental : Regarde, c'est chez nous ... Et ailleurs
En 2008-2009
| Les élevages de la commune du Tréhou | Le document pdf, très complet et très explicite décrit les étapes du projet (avec plusieurs travaux d’élèves) | Lien vers la page |
| La visite d'ue exploitation agricole à Plounévézel | Descriptif des séances et matrice collective expliquant les différents travaux (situation, activités de l’exploitation, repérage et légende des bâtiments sur Geoportail, interview de l’exploitant) | Lien vers la page |
| Mission virtuelle en Irlande | Le livret mission des élèves
: la trace écrite finale que chaque élève va
conserver et le descriptif de la mission : démarche, organisation,
étapes, recherches, lectures d’images. Présentation
originale. |
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| Le voyage documentaire des élèves de Plouescat | Une mission pour chaque groupe d’élèves : caractériser un pays d’Europe et le présenter. Le document pdf explique le projet : organisation, compétences, étapes du projet, réalisations, journée de présentation, synthèse des enseignants, outils utilisés. | Lien vers la page |
| Production et exploitation du bois en Franche - Comté | L’intérêt, d’un point de vue géographique, de cette correspondance réside dans la différence des paysages et des espaces agricoles avec notre commune. Un document complet, commenté par l’enseignante, présente les étapes du projet et les activités des élèves. On notera particulièrement le travail collectif sur le croquis à l’aide d’une image projetée au vidéoprojecteur | Lien vers la page |
En 2007-2008
| Paysages agricoles de Plounévézel | Dans ce diaporama, la classe a tenté de montrer certains aspects de l’évolution de la commune de Plounévézel : la disparition du bocage et ses conséquences, la structure des exploitations agricoles de la commune, un habitat dispersé, la relégation des zones naturelles ... | Lien vers la page |
| Cultures à Henvic | Situation, utilisation de cartes et ves aériennes, enquête sur le terrain, analyse de paysages :un dossier complet. | Lien vers la page |
| Taulé, commune agricole | Document pdf retraçant le projet : situation, légendes de photos, cartes, entreprises agricoles. | Lien vers la page |
| Port Launay : au bord du canal | Un diaporama de la commune au format wmv
Le dossier très complet du projet (objectifs, séances, cartes, compétences ...) |
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| Plouzévédé - Berven : deux bourgs pour une seule commune. | Un diaporama sous forme de fichier video
. Un document pdf retraçant les objectifs et activités des élèves. |
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| Décrire le paysage de Pont de Buis les Quimerc’h
: pas si facile |
Le travail de la classe, très complet, richement
illustré et documenté. Le projet pégagogique de l’enseignante (progression, compétences, activités, éléments de choix, visites) |
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| Brest : ville portuaire | Un document pdf retraçant les activités chronologiques des élèves. Travail en relation avec le collège. | Lien vers la page |
| Brest (France) et Koudougou (Burkina-Faso) | Le projet de l’enseignant (conception, démarche,
fiches de préparation) Le diaporama des panneaux d’exposition des élèves |
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| Brest (France) et Cracovie (Pologne) |
La démarche et la progression Les activités des élèves |
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| Pays d’Afrique et d’Europe -
Pauvre et riche |
Pour aller plus loin, nous nous sommes
intéressés à L’Afrique avec comme support
la page extraite de Mon Quotidien du 6 septembre 2007. Ce travail
a donné lieu à de nombreux débats en classe ainsi
qu’à de nombreux prolongements
-en Histoire (la Colonisation), |
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